مدونة صورة وكلام

  تُعد مقدمة ابن خلدون (ت. 1406م) عملاً تأسيسياً في الفكر الإنساني، إذ وضع فيها عبد الرحمن بن خلدون أسس علم العمران البشري، وهو علم جديد يهدف إلى فهم قوانين الاجتماع الإنساني وتفسير قيام الدول وسقوطها بعيداً عن السرد التاريخي التقليدي القائم على الأخبار وحدها. وقد كتب هذه المقدمة تمهيداً لكتابه "كتاب العِبَر وديوان المبتدأ والخبر في أيام العرب والعجم والبربر ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر". يرى ابن خلدون أن التاريخ لا يمكن أن يُفهم بمجرد نقل الروايات، بل يجب إخضاع الأخبار إلى ميزان العقل وقوانين الاجتماع. لذلك ميّز بين ظاهر الخبر (الرواية) وباطنه (القانون الاجتماعي الذي يفسّره)، وبهذا أسّس منهجاً نقدياً يُعدّ سابقة في فلسفة التاريخ. كما يرى أن العصبية (التضامن الاجتماعي) هي المحرّك الأساسي لقيام الدول، إذ تنشأ الدولة عندما تمتلك جماعة ما عصبية قوية تمكّنها من التغلب على غيرها، وغالباً ما تكون العصبية أشدّ في المجتمعات البدوية. وميّز بين البداوة، حيث الشدة والبساطة وقوة العصبية، والحضارة، حيث الترف والتنظيم وضعف العصبية. ويرى أن البدو يمثلون القوة المتجددة التي تؤسس الدول، ب...

  لعالم السياسة الفرنسي برتران بادي يرى الكاتب أن كثيراً من دول العالم غير الغربي قامت باستيراد نموذج الدولة الحديثة الغربية ( الدولة القومية، القانون الوضعي، البيروقراطية ، والديمقراطية التمثيلية) دون أن ينبع هذا النموذج من تاريخها الاجتماعي والثقافي الخاص. وكانت النتيجة دولة حديثة في شكل مؤسساتها، لكنها ضعيفة أو غير متجذّرة في المجتمع. ومن ثمّ يرى أن المشكلة في العالم غير الغربي ليست في غياب الدولة، بل في كونها مستوردة لا متأصلة. فالدولة في الغرب نشأت عبر صراعات داخلية طويلة، وتطوّر تدريجي للقانون، وتفاوض مستمر بين السلطة و المجتمع . أما في كثير من دول آسيا و إفريقيا و الشرق الأوسط ، فقد فُرض نموذج الدولة من الخارج خلال المرحلة الاستعمارية، أو تبنّته النخب الحاكمة بعد الاستقلال بسرعة ودون تجذير اجتماعي. وقد أدّى نموذج الدولة المستوردة إلى قيام مؤسسات رسمية قوية شكلياً، يقابلها ضعف في الشرعية والفعالية، واعتماد السلطة على القسر بدل التوافق. ففي إفريقيا، تمتلك دول عديدة دساتير حديثة وبرلمانات ومحاكم، غير أن الولاءات القبلية والعرقية غالباً ما تكون أقوى من الولاء للدولة، التي تُنظَ...

  كتاب يسعى إلى إعادة تقديم تاريخ الفلسفة لا بوصفه تعاقباً للمذاهب والنظريات، بل باعتباره سلسلة من الإجابات الكبرى عن سؤال واحد مركزي: كيف نعيش حياة جيدة ذات معنى؟ تنطلق أطروحة الكتاب من أن الفلسفة ليست ترفاً فكرياً، بل محاولة عقلانية لمواجهة أسئلة المعنى، والموت، والسعادة، والخلاص. ومن هذا المنظور، يرى الكاتب أن جوهر الفلسفة اليونانية يتمثل في الحكمة بوصفها فنّاً للعيش، حيث كانت الفلسفة اليونانية، ممارسة عملية تهدف إلى تحقيق السكينة والطمأنينة، لا مجرد بناء نظري مجرد.  مع ظهور الفلسفة المسيحية في العصور الوسطى، انتقل البحث عن المعنى إلى أفق جديد، حيث أصبح الخلاص مرتبطاً بالإيمان بالله والحياة الأخرى. ويرى الكاتب أن هذه المرحلة نقلت مركز المعنى من الإنسان إلى الإله، وعلّقت السعادة الحقيقية على ما بعد الموت، مما جعل الفلسفة خادمة للاهوت.  أما الفلسفة الحديثة، فقد أعادت الإنسان إلى مركز التفكير الفلسفي. فاعتبر ديكارت أن العقل هو أساس اليقين، بينما رأى كانط أن الأخلاق نابعة من العقل الإنساني والواجب. وهكذا أصبح الإنسان مصدر المعنى والقيمة. غير أن الكاتب يرى أن الحداثة، رغم ت...

  ولد في عام 1876 وتوفي عام 1967. ينحدر من عائلة محافظة. درس القانون وأصبح محامياً. نشأ في بيئة تركز على التعليم والقيم الدينية، وبدأ مسيرته في العمل البلدي في كولونيا، حيث انتخب عدة مرات في مناصب محلية قبل الحرب العالمية الثانية. حافظ على نشاطه المحلي خلال الحرب في إطار محدود ورفض التعاون مع النظام النازي، مع تعرضه أحيانًا للضغط والمراقبة من السلطات. ركّز على الأعمال القانونية والإدارية، وحافظ على شبكة علاقات مع الأوساط الديمقراطية والمسيحية، ما ساعده لاحقًا على تأسيس الحكومة بعد الحرب. انضم بعد الحرب إلى حزب الاتحاد الديمقراطي المسيحي (CDU) وتدرج في المناصب الحكومية، ليصبح أول مستشار لجمهورية ألمانيا الاتحادية (ألمانيا الغربية) عند تأسيسها في 1949، وشغل المنصب حتى 1963. قاد ألمانيا في مرحلة إعادة البناء بعد الحرب، وشارك في المعجزة الاقتصادية الألمانية، وعزز العلاقات مع الحلفاء الغربيين، وساهم في تأسيس الاتحاد الأوروبي المبكر بما في ذلك معاهدة روما 1957، ووضع أسس الديمقراطية الغربية في البلاد خلال الحرب الباردة. عرف بأسلوبه الحازم والثابت في اتخاذ القرارات، وقدرته على إدارة الملف...

  ولدت إنجيلا ميركل عام 1954 في هامبورغ، ألمانيا الغربية، وانتقلت مع عائلتها في صغرها إلى لايبزيغ في ألمانيا الشرقية، حيث كان والدها قسًا في الكنيسة اللوثرية ووالدتها معلمة، ما وفر لها بيئة عائلية تركز على التعليم والانضباط. نشأت مع أخويها، وعرفت منذ صغرها بالاجتهاد الدراسي والانضباط الشخصي. درست الفيزياء والكيمياء في جامعة لايبزيغ، وحصلت على درجة الدكتوراه في الكيمياء الفيزيائية، ثم عملت في معهد الفيزياء الكيميائية بالأكاديمية الألمانية للعلوم في برلين الشرقية حتى سقوط جدار برلين عام 1989. بعد ذلك، انتقلت للعمل في السياسة، وانضمت إلى الاتحاد الديمقراطي المسيحي (CDU)، وتدرجت في المناصب الحكومية لتصبح أول امرأة تتولى منصب مستشارة ألمانيا بين عامي 2005 و2021، وهي أطول فترة ولاية لأي مستشار ألماني. خلال ولايتها، تعاملت مع عدة أزمات أوروبية وعالمية، بما في ذلك الأزمة المالية العالمية 2008، أزمة اللاجئين 2015، الأزمة الأوكرانية-الروسية، وجائحة كوفيد-19. ساهمت في تعزيز دور ألمانيا في الاتحاد الأوروبي. اشتهرت بأسلوب عملي ومنهجي في اتخاذ القرارات، مع اعتمادها على التحليل العلمي والمنطقي. ك...

الكنوفدرالية الجرمانية في القرن التاسع عشر الفيدرالية هي نظام سياسي تتّحد فيه عدة ولايات أو أقاليم أو مقاطعات ضمن دولة واحدة ذات سيادة عليا مشتركة. تكون السيادة النهائية فيها للحكومة الفيدرالية المركزية. وليس للأقاليم أو الولايات الحق في الانفصال لأنها جزء من دولة واحدة موحدة قانونياً ودستورياً. مثالها الولايات المتحدة الأمريكية و ألمانيا و الهند والإمارات العربية المتحدة. تعيش في ظل دستور فيدرالي موحد، وتكون للولايات سلطات داخلية واسعة، لكن القوانين الاتحادية تعلو على القوانين المحلية. أما الكونفدرالية فهي اتحاد بين دول مستقلة ذات سيادة كاملة، تجتمع في إطار تنسيقي أو تحالفي لتحقيق مصالح مشتركة (دفاع، اقتصاد، سياسة خارجية). تبقى فيها السيادة الكاملة لكل دولة عضو. وتحتفظ كل دولة بحقها في الانسحاب والانفصال متى شاءت. لا يوجد دستور موحد ملزم للجميع؛ بل اتفاقيات ومعاهدات قابلة للتعديل أو الإلغاء. مثالها الاتحاد الأوروبي . واللامركزية هي أسلوب إدارة داخل الدولة الواحدة، تُفوض فيه الحكومة المركزية بعض الصلاحيات الإدارية والمالية للمحافظات أو البلديات، لكن السيادة والقرارات الكبرى تبقى م...

  منه أنظمة مختلفة 1)النظام القضائي المدني الروماني ، ويقوم على مجموعة من القوانين المكتوبة والشاملة، التي تُعدّ مرجعاً أساسياً في إصدار الأحكام. يطبّقه القضاة حرفياً. تستخدمه معظم الدول الأوروبية الغربية مثل فرنسا و ألمانيا ، وكذلك في أمريكا اللاتينية وشمال إفريقيا . 2)النظام القضائي العام (الأنغلوسكسوني) الذي يعتمد على السوابق القضائية، أي على الأحكام السابقة في قضايا مماثلة، ويمنح القاضي دوراً كبيراً في تفسير القانون وصياغة الأحكام. تعتمده بريطانيا ، و الولايات المتحدة ، و كندا ، و أستراليا ، و الهند .3)النظام القضائي الإسلامي: الذي يستند إلى الشريعة الإسلامية المستمدة من القرآن، والسنة النبوية، والإجماع. يُطبّق خصوصاً في قضايا الأحوال الشخصية، وبعض المعاملات والجرائم. تعتمده السعودية، و إيران ، وبعض دول الخليج. ثم 4)النظام القضائي المختلط: الذي يجمع بين أكثر من نظام، مثل الدمج بين النظام المدني والنظام العام، أو بين القانون المدني والشريعة الإسلامية. تتبعه دول مثل لبنان، جنوب إفريقيا ، والإمارات العربية المتحدة. وأخيراً الأنظمة التقليدية أو القبلية: في بعض المجتمعات لا تزال ا...

  تُعدّ محكمة الصلح المدخل الأساسي إلى القضاء، حيث تنظر في القضايا اليومية البسيطة سواء المدنية مثل المعاملات بين الأفراد، والمطالبات المالية الصغيرة، والعقود، والإيجارات، ونزاعات السكن، أو الجزائية المتعلقة بالجرائم البسيطة كالضرب، والسرقة، والتهديد، والاحتيال، إضافة إلى بعض قضايا الأحوال الشخصية كالنفقة والحضانة المؤقتة. وغالباً ما تكون هذه القضايا قليلة التعقيد والخطورة، يرأس محكمة الصلح قاضٍ فرد يُطلق عليها أحياناً "محكمة القاضي الفرد"، وأحكامها قابلة للاستئناف والطعن أمام محاكم أعلى. أما محكمة البداية، فتأتي في درجة أعلى، وتختص بقضايا أوسع وأكثر تعقيداً ذات أثر قانوني أكبر مثل دعاوى الملكية، التزوير، والجنح الجنسية، ويرأسها قاضٍ منفرد أو هيئة من القضاة حسب نوع القضية، وأحكامها أيضاً قابلة للاستئناف والطعن. هاتان المحكمتان يكونا منفصلتين في بعض الدول مثل سوريا، وقد يدمجان معاً في محكمة واحدة في بعض الدول بحسب الأنظمة القضائية تسمى بمحكمة الدرجة الأولى كما هو الحال في فرنسا.

  فيلسوف وشاعر روماني، يُقدَّر مولده نحو عام 99 ق.م، ووفاته نحو عام 55 ق.م. ينتمي إلى المدرسة الأبيقورية ، ولم يكن معروفاً على نطاق واسع في حياته، لكنه أُعيد اكتشافه في عصر النهضة الأوروبية ، وأثرّ في عدد من أعلامها مثل جيوردانو ، و غاليلو ، و سبينوزا ، و توماس جيفرسون . ترك عملاً واحداً باقياً هو كتابه الشعري الفلسفي "عن طبيعة الأشياء"، كتبه ب اللاتينية في ستة فصول تشرح تعاليم الفلسفة الأبيقورية بأسلوب شعري. يشرح فيه أن الكون مؤلف من ذرات و فراغ ، مستنداً إلى تعاليم ديموقريطوس ، الفيلسوف اليوناني الذي سبقه بثلاثة قرون. كما يرى أن الآلهة موجودة لكنها لا تتدخل في شؤون البشر، وأن الدين التقليدي يولّد الخوف والمعاناة، داعياً إلى فهم الطبيعة ب العقل لا ب الخرافة . ويؤكد أن السعادة تتحقق بالتحرر من الخوف والرغبات الزائفة، ويرى أن الموت ليس إلا نهاية الوعي ولا يجب أن يُخشى، وأن الجهل بقوانين الطبيعة هو ما يزرع في النفس الخوف من الموت والآلهة. اعتُبر كتابه مصدراً مهماً في نشوء الفكر العلمي الحديث.

  هي شكل من أشكال العبودية الحديثة، وتتمثل في استغلال البشر، رجالاً ونساءً وأطفالاً، عن طريق الخداع أو الإكراه أو الاستغلال لأغراض مثل العمل القسري أو الاستغلال الجنسي أو التسول المنظم أو التجنيد للقتال أو نزع الأعضاء. عرفته البشرية منذ القدم في مصر الفرعونية واليونان حيث كان العبيد (أسرى الحرب غالباً) يباعون ويشترون علناً. كما عرفها العالم الإسلامي و الإمبراطورية البيزنطية ، حيث ظهرت أسواق للجواري والعبيد. كما شهدت الفترة بين القرن الخامس عشر والتاسع عشر تجارة رائجة للرقيق عبر الأطلسي كان ضحيتها أكثر من 12 مليون إفريقي عملوا في مزارع القطن والسكر في أمريكا. تراجعت هذه الأسواق جداً مع ظهور الحركات المناهضة للعبودية مثل إلغاء العبودية في بريطانيا عام 1833، وإعلان التحرير في أمريكا عام 1863. ولكنها لم تتوقف إذ تشير إحصاءات الأمم المتحدة (عام 2022) إلى أن أكثر من 50 مليون شخص هم ضحايا للعبودية الحديثة، نحو 70% منهم من النساء والفتيات، نصفهم للاستغلال الجنسي والباقي للعمل القسري أو شبكات التسول أو تجارة الأعضاء.

  أطفال مرغمون على الشحاذة في النيجر هي عملية نقل أو تجنيد أو بيع أو تشغيل أطفال دون سن 18، عن طريق الإكراه أو الاحتيال أو الاستغلال، بغرض استخدامهم في أنشطة غير قانونية أو لا إنسانية. وتُعتبر جريمة دولية وانتهاكاً صارخاً لحقوق الطفل. وهي واحدة من أخطر أشكال الاتجار بالبشر، لاستغلاله مثلاً في العمل القسري، والاستغلال الجنسي، والتبني غير القانوني، والتسول القسري، والتجنيد في النزاعات المسلحة، وتجارة الأعضاء. تنتشر في بعض دول أفريقيا مثل نيجيريا و الكونغو والسودان، وفي جنوب شرق آسيا مثل الهند وكمبوديا وتايلاند و الفلبين ، وفي أميركا اللاتينية مثل البرازيل والمكسيك و هايتي ، وكذلك في بعض مناطق أوروبا الشرقية مثل رومانيا وأوكرانيا. أما الدول المستفيدة فهي غالباً دول غنية في أوروبا الغربية و أمريكا الشمالية ، يكون غالباً عبر شبكات تبنّي غير قانونية أو استغلال جنسي. تُقدّر اليونيسيف أن ملايين الأطفال يتعرضون للاتجار سنوياً، ويُباعون بأثمان زهيدة. تمنع هذه التجارة اتفاقات دولية مثل اتفاقية حقوق الطفل لعام 1989 المعتمدة من الأمم المتحدة . واتفاقية لاهاي بشأن التبني الدولي لعام 19...

  الإمبراطور الروماني تراجان المُتَبَنّى هو إجراء قانوني يُتيح لعائلة أن تتخذ طفلاً ليس من نسلها كابنٍ لها، ويختلف في مفهومه وتطبيقه حسب الثقافة و الدين و القانون . يُعد التبني شائعاً في الدول الغربية ، ويمنح الطفل كامل الحقوق كاسم العائلة والميراث، ويأخذ أشكالاً متعددة مثل التبني الداخلي (أطفال يعيشون في البلد الذي تعيش فيه الأسرة المتبنية)، أو الدولي لأطفال من دول أخرى ويخضع لاتفاقات دولية مثل اتفاقيات لاهاي للتبني الدولي. يمكن أن يكون أيضاً من الأقارب، أو زوج الأم الذي يتبنى أبناء زوجته، أو زوجة الأب التي تتبنى أبناء زوجها. كما قد يكون مغلقاً (لا يعرف الطفل والديه الأصليين) أو مفتوحاً حيث يمكن للمتبنى أن يتواصل مع عائلته البيولوجية. أما في الدول الإسلامية، فالتبني غير جائز شرعاً، ويُستعاض عنه بـ"الكفالة" التي تُعنى برعاية الطفل دون تغيير نسبه أو منحه حقوق الميراث. للتبني تبعات نفسية وثقافية، وقضية هوية، وتجارة أطفال. تختلف معدلات التبني بين الدول، إذ تُقدّر بنحو 100,000 حالة سنوياً في الولايات المتحدة ، وحوالي 3,200 في كندا .

  تختص بقضايا الأسرة والأحوال المدنية للأفراد، مثل الزواج و الطلاق ، والنفقة والحضانة، والإرث والوصايا، والإثباتات الشخصية، والولاية والوصاية. تختلف تسمياتها من دولة إلى أخرى دون أن تختلف مهماتها. ففي الزواج والطلاق توثق المحكمة الزواج وتبت في دعاوى الطلاق والفسخ (طلاق بسبب عيب في أحد الطرفين تقبله المحكمة) والخلع (تطلبه الزوجة غالباً ، لا تحتاج لموافقة الزوج بالضرورة، بسبب كراهية أو نفور وترد مهرها). وتحدد هذه المحكمة مقدار النفقة للزوجة أو الأبناء، وتفصل في مسألة حضانة الأطفال في حال الطلاق. وتفصل في تعيين الأولياء أو الأوصياء على القاصرين أو المعوقين. وفي الميراث تقر المحكمة تقسيم التركات وفق القوانين المرعية في بلدها، كما تنظر في صحة الوصايا. كما تقر أو تنفي هذه المحكمة إثباتات النسب، وتبت في قضاي التبني، ومسائل تغيير الاسم. تتألف من قاض فرد أو ثلاثة قضاة بحسب نوع الدعوى، ومن ممثل عن الحق العام خاصة في قضايا القاصرين والتبني، ومن أمين سر، وقائمون على تنفيذ قرارات المحكمة. تحتاج بعض القضايا إلى محامين وشهود وخبراء.

  هو هيئة مستقلة عليا تشرف على القضاء في الدولة ، وهو بمثابة السلطة التنظيمية العليا للجهاز القضائي. يعنى بتنظيم عمل القضاة والمحاكم، وضمان استقلال القضاء عن السلطات التنفيذية و التشريعية ، والإشراف الإداري والمهني على القضاة. يقوم بتعين القضاة بالتشاور مع السلطة التنفيذية، وإبداء الرأي في مشاريع القوانين القضائية، وعليه اقتراح ميزانية القضاء. يقوم بنقل وتسمية القضاة. وهو الذي يضمن استقلال القضاء عن الضغط السياسي أو الإداري. يوجد في العديد من الدول مع اختلافات بسيطة بحسب النظام القضائي لكل دولة. رئيسه عادة هو رئيس المحكمة العليا ، ويكون من أعضائه رؤساء محاكم الاستئناف أو أعضاء من المحكمة العليا، والنائب العام للدولة أحياناً. وهو غير المحكمة العليا التي تختص بمراجعة الأحكام القضائية التي تصدرها المحاكم الأدنى للتأكد من تطبيق القانون بطريقة صحيحة. أي أن المحكمة العليا دورها قضائي في حين أن المجلس الأعلى للقضاء دوره إداري.

  هي المحكمة المختصة بالنظر في القضايا الجنائية الكبرى، مثل القتل والاغتصاب والإرهاب والفساد والسرقة الكبرى والاتجار بالبشر والخيانة العظمى. وهي لا تنظر في القضايا الصغيرة المصنّفة كمخالفات أو جنح. تتألف من مستويين: المحكمة الابتدائية التي يمكن الطعن في حكمها أمام محاكم المستوى الثاني: محكمة النقض أو محكمة الاستئناف. تفصل محكمة الجنايات الأولى في الجرائم والعقوبات، التي قد تصل إلى السجن المؤبد أو الإعدام. وتُعقد جلساتها علناً عادة بحضور المحامين، مع الاستماع إلى شهود الإثبات والنفي، ومساءلتهم، وكذلك الاستماع إلى الخبراء عند الحاجة. تتكوّن عموماً من هيئة قضائية، ومدعٍ عام أو وكيل نيابة يُمثل الحق العام، ومحامي الدفاع عن المتهم. وتضم بعض الأنظمة هيئة محلفين إلى جانب القضاة. يُنطق بالحكم بعد المداولة، الذي يمكن الطعن فيه أمام محكمة النقض أو محكمة الاستئناف. تراجع محكمة النقض مدى صحة تطبيق القانون والإجراءات القضائية، فتؤكد الحكم أو تطلب إعادة المحاكمة. ولمحكمة الاستئناف صلاحية إعادة المحاكمة لتؤكد حكم المحكمة الابتدائية أو تعدله أو تلغيه.

  هي إحدى السلطات الثلاث في إدارة الدولة مع السلطة التشريعية و السلطة التنفيذية . السلطة التشريعية هي التي تصوغ القوانين والسلطة القضائية هي التي تفسر القوانين عند الغموض، وحماية الحقوق والحريات العامة، وتفصل في القضايا المدنية والجنائية والإدارية، وتحاسب المخالفين بفرض العقوبات القانونية. وهي ركيزة أساسية لحماية المجتمع ، وتحقيق العدالة ، وضمان سيادة القانون . تتكون من: 1) المحاكم التي تفصل بين القضايا، 2) القضاة الذين يصدرون الأحكام، 3) النيابة العامة التي تمثل المجتمع وتقوم بالتحقيق في الجرائم، 4) مجلس القضاء الأعلى الذي يشرف على القضاة ويضمن استقلالهم. تكون المحاكم بحسب الاختصاص: آ) المحاكم المدنية والجنائية تختص بالخلافات بين الأفراد أو المؤسسات. ب) المحاكم الجنائية التي تنظر في الجرائم. ج) المحاكم الإدارية التي تنظر في النزاعات بين الأفراد/المؤسسات والدولة (الطعون). د) المحاكم الدستورية التي تنظر في مطابقة القوانين مع الدستور. هـ) محكمة الأحوال الشخصية التي تختص بقضايا الأسرة. ز) محاكم العمل التي تنظر في النزاعات بين العمال وأرباب العمل. وأخيراً المحاكم العسكرية المختصة في ...

  هي إحدى السلطات الثلاث الرئيسية في الدولة ، إلى جانب السلطة التشريعية والسلطة القضائية. وتتمثل مهمتها في تنفيذ القوانين والسياسات العامة التي تضعها السلطة التشريعية. يتولى هذه السلطة رئيس الدولة في النظام الرئاسي، أو رئيس الوزراء في النظام البرلماني، إلى جانب الوزراء والإدارات العامة والمؤسسات التنفيذية. وتقوم السلطة التنفيذية بـ: 1) تطبيق التشريعات الصادرة عن الجهات المختصة (مثال: تنفيذ قانون الخدمة العسكرية الإلزامية الذي أقرّه البرلمان ، وإصدار الأوامر اللازمة لتنفيذه من قبل مؤسسات الدولة كافة). 2) إدارة الشؤون اليومية للدولة بكل مستلزماتها. 3) إصدار المراسيم والقرارات التنظيمية. 4) إعداد الموازنة العامة. 5) تمثيل الدولة في العلاقات الخارجية، بما يشمل توقيع المعاهدات وتعيين السفراء. ويُلاحظ أن الاستقلال التنفيذي يكون أعلى في النظام الرئاسي، في حين يكون ذلك أقل في النظام البرلماني بسبب تبعية الحكومة للبرلمان.

  هو نظام سياسي يكون فيه رأس الدولة الملك (الملكة)، ويكون الوريث أميراً من العائلة، أي الحكم وراثي. منه أنواع: 1) النظام الملكي المطلق: حيث يمتلك الملك السلطة المطلقة في التشريع والتنفيذ والقضاء، ولا يحاسب أمام البرلمان أو الشعب، ولا يوجد ما يقيده من دستور أو قانون . من أمثلة ذلك حالياً مملكة بروناي، والمملكة السعودية حتى وقت قريب، و الفاتيكان . 2) النظام الملكي الدستوري: حيث يكون الملك هو رمز الدولة ووحدتها، لكنه لا يحكم الدولة فعلياً، وهو يمارس سلطة محدودة مثل تعيين الحكومة أو رئيسها والمصادقة على القوانين دون أن يقرها بنفسه. وهذا مع وجود فصل بين السلطات التنفيذية و التشريعية والقضائية. والملك يلتزم بالدستور والقانون. من أمثلة ذلك المملكة المتحدة و السويد و إسبانيا والمغرب ولكن مع صلاحيات تنفيذية للملك. 3) الملكية البرلمانية: ليس للملك سوى سلطة بروتوكولية، والبرلمان هو المقرر وهو من يعين رئيس الوزراء، من أمثلة ذلك بلجيكيا و هولندا و النرويج . وكل هذه الأنظمة وراثية في أغلبها.

  له تعريفات متعددة: دينية وفلسفية وأنثروبولوجية وبيولوجية. ففي الديانات السماوية، يُنظر إليه بوصفه مخلوقاً على صورة الخالق، منحه عقلاً يهتدي به، واستخلفه في الأرض لعبادته وإعمارها. وهو فلسفياً، كائن حرّ وعاقل، يعي ذاته و العالم من حوله، ويطرح أسئلة حول معنى وغاية وجوده، وعن الحق و العدل . وهو في الفلسفة الوجودية لا يُعرَف إلا من خلال أفعاله واختياراته، و"ليس شيئاً آخر سوى ما يصنعه بنفسه"، كما يقول سارتر . والإنسان أنثروبولوجياً ، كائن رمزي ؛ يسبغ معانٍ على الأشياء، ويُنتج ثقافته الخاصة، ويخترع الأساطير و اللغات و الأديان . يتفرد بقدرته على التراكم المعرفي، والتحضّر، وإبداع أدوات وتقنيات بما لا يقارَن مع الكائنات الأخرى. أما بيولوجياً ، فالإنسان كائن حي ينتمي إلى سلالة البشر من رتبة الرئيسيات ، وتحديداً إلى نوع الإنسان العاقل الحديث . يسير منتصب القامة على قدمين، ويتمتع ببنية دماغية متطورة من حيث الحجم وتعقيد الشبكات العصبية ، مما يمنحه قدرات فريدة في التفكير المجرد، والتخطيط الطويل الأمد، واستخدام اللغة. كما يتميز بقدرته الكبيرة على التكيّف مع البيئات المتنوعة.

  كتاب لمؤلفته حنة أرندت (1951). وهو دراسة تحليلية عميقة للأسباب التي أدّت إلى ظهور الأنظمة الشمولية في القرن العشرين، وخصوصاً النازية في ألمانيا والستالينية في الاتحاد السوفيتي . يرتكز ثلاث أفكار رئيسية: 1)معاداة السامية: إذ ميزت بين معاداة اليهود التقليدية ومعاداة السامية الحديثة التي استخدمها القوميون كشعار سياسي. 2) الإمبريالية : بربطها صعود الإمبراطوريات الأوروبية خارجياً والانهيار السياسي داخلياً. وترى أن الإمبريالية مهّدت لنشوء عقلية الهيمنة والعنصرية، وأنتجت جهازاً بيروقراطياً غير خاضع للمساءلة، بما تجسّد لاحقاً في النظم الشمولية. 3)الشمولية: تشرح هنا السمات الفريدة للأنظمة الشمولية، التي تختلف عن الأنظمة الاستبدادية التقليدية. وتركّز على سمات مثل: أيديولوجيا شاملة تفسّر كل شيء وتطالب بالولاء الكامل، وقيادة كاريزمية تُؤلَّه؛ وكذلك تدمير الفردية وتحويل الأفراد إلى جماهير معزولة؛ واستخدام الإرهاب والشرطة السرية كأدوات حكم؛ وفبركة الواقع: حيث تُختلق الأكاذيب وتُفرض كحقائق. وعليه، فالأنظمة الشمولية لا تعتمد دائماً على الكراهية بل على الطاعة والبيروقراطية والخوف؛ ويسمح تفكك الم...